SOLID II 推廣影片

感謝團隊的用心
製作了一支推廣影片
裡面說明了進行線上討論常見的問題
與SOLID II 提出的解決方法

SOLID II 於2014年10月1日正式啟用

SOLID II 系統歷經10個月的開發與測試，於2014年10月1日正式啟用。

孵蛋10月，終於孵出 SOLID系統第二版這個蛋。看到的結果是圓滿的，但過程確是曲折且有些驚險的，但不管如何，蛋孵出來了。

SOLID是一個專門為了線上討論所設計的系統。SOLID II這個系統全名是「Social Online Learning Integrated Discussion」，因為前一代系統是「Seamless Online Learning Integrated Discussion」，也叫SOLID，所以這一版是第二代。不同的是，seamless換成social，表示接下來更強調社交媒體的影響性。

在個人過往7年探討線上討論的議題與5年來透過序列分析進行討論內容分析的過程中，我們發現了一些現象一直出現，SOLID II 就是為了嘗試解決某些現象所設計出來的。最終目的，就是能透過沒有教師介入的線上討論環境，進行討論，並建構知識。

這個系統是由科技部研究計畫經費的支持，但有感於研究成果不單只是論文的發表，更應該將系統(軟體)讓第一線教學現場的老師們使用，因此本系統製作成authoring tool的方式。換句話說，此系統是可以讓老師們申請使用，並且根據科目與議題進行教學設計，讓學生可以透過線上討論進行合作問題解決的活動。另外，我會盡力讓這個系統可以長久運作，而不是只是為了做實驗而存在的系統。因此我們為它申請了網域名稱(http://soliddiscussion.tw)，設計了LOGO。由於經費不多，我們無法買推廣用伺服器，也沒有專業網管，所以我們租了雲端主機，有電有網路也有防火牆，讓此系統可以不間斷運作。此外，身邊的資安專家也做了許多網頁弱點掃描的工作，找出一些容易被攻擊的地方，以便我們進行補強。一切的努力，都是為了讓此系統可以長久且穩定運作。

我們一直期待，線上討論活動是在學生的生活週遭進行，而不只是為了老師交代作業後，進去系統討論。目前也有研究比較一般討論區與Facebook進行討論的差異，結果是Facebook勝出。我們可以做的努力，我們都盡力做好。然而，有些不是我們可以掌握的，像是Facebook。在與Facebook交手的過程中，我們發現Facebook的限制愈來愈多，畢竟，人家已是一家大公司了(跟2009年開發第一代SOLID相比)。但即使Facebook不能讓我們為所欲為，卻沒有降低SOLID系統的價值，我們還是很努力的做各種替代方案，甚至，我常常想直接寫信給Facebook，跟他們講我們系統與研究的內容，希望她們多給我們一點協助。

這個系統的產生，要感謝一些人與單位

感謝 科技部 科教與國際合作司 資訊教育學門 在研究計畫經費的支持

感謝 劉旨峰老師在2010年幫本系統取了一個這麼好的名稱

感謝 侯惠澤老師這幾年來在序列分析方法的指導

感謝 這幾年來所有一起進行線上討論研究的大家

感謝 我們研究室的兼任助理與臨時工的幫忙

也先感謝  未來使用這系統的所有老師們

線上討論是在線上活動中，最容易進行的活動；也因為科技的方便，在進行翻轉教學時，學生們的討論歷程(誰發表甚麼言論)是可以被記錄的，而不只是呈現結果。雖然線上討論的研究已經有數十年的發展了，但她還是有很多值得探討的地方。引用 唐·賈島《劍客》詩中有一句「十年磨一劍」，我會好好繼續朝此議題努力。也歡迎對此議題有興趣的教師與研究者一起參與此系統的使用與開發喔!